问：空中课堂交大附中王思梦是哪一节课谁
- 答：交大附中嘉定分校语文组为进一步探索高中语文新课标对教学的实践指导意义，积极参与由嘉定区教委教研室组织的以“语文关键能力培养”为主题的系列教研活动。在为期一个月的活动时间里，我校语文组老师进行了系列区级课程展示活动，为全区语文教师带来了四节异彩纷呈的公开课，获得了专家汪尘滚和教师们的一致好评。
这四节公开课分别是由李桃红老师执教的高三议论文写作课《如兄液何有效运用论据》，撒莎老师执教的高二古诗词阅读课《八声甘州》；虞海娜老师执教的高一古代散文阅读课《项脊轩志》，以及王思梦老师执教的高二古代散文困余阅读课《石钟山记》。这几位老师在选课过程中以当前语文教学中最让老师、学生感到困难的课型作为自己的展示课，表现出高标准、严要求的教学追求和迎难而上解决问题的教学热情。 - 答：为进一步探索高中语文新课标对课程建设与教尺兄咐学实践的指导意义，由学院高中部组织的“语文关键能力培养”主题教研系列活动在交大附中嘉陵纯定分校举行。在为期一个月的活动中，交分语文教师为全区语文教师开设了四节公开课，取得了预期效果。
4月18日，李桃红老师执教的《如何有效运用论据》拉开了系列展示活动的序幕。李老师的课从当前学生议论文写作最迫切需要解决的“有合适的论据，但无法做到与观点紧密结合，不能精准地证明观点”的实际问题出发，以使学生掌握有效的论据使用方法为教学目标，按步骤引导学生对素材进行紧扣观点的分析、概括、提炼。评课专家华东师范大学叶丽新副教授对一线老师在课堂教学过程中具备对议论文写作教学存在问题的敏锐察觉能力，并积极探索议论文写作知识尘物的建构等表示了高度的赞扬。 - 答：为进一步探索高中语文新课标对课程建设与教学实践的指导意义，由学院高中部组织的“语文关键能力培养”主题教研系列活动在交大附中嘉定分校举行。在为期一个月的活动中，交分语文教师为全区语文教师开设了四节公开课，取得了预期效果。
4月陵纯18日，李桃红老师执教的《如何有效运用论据》拉开了系列展示活动的序幕。李老师的课从当前学生议论文写作最迫切需要解决的“有合适的论据，但无法做到与观点紧密结合，不能精准地证明观点”的实际问题出发，以使学生掌握有效的论据使用方法为教学目标，按步骤引导学生对素材进行尺兄咐紧扣观点的分析、概括、提炼。评课专家华东师范大学叶丽新副教授对一线老师在课堂教学过程中具备对议论文写作教学存在问题的敏锐察觉能力，并积极探索议论文写作知识的建构等表尘物示了高度的赞扬。
问：公开课评课意见及建议怎么写？
- 答：公开课评课意见及建议如下：
1、本课是以问题为导引，训练为中心，讲练结合，让学生在练中掌握，练中形成技能技巧，体现了“教师为主导、学生为主体”的基本教思想。
2、引入开门见山，通过抛出问题，调动思考，一下子把学生的心思调动到学习上来，简捷明快。教学方式的多样化，通过提问、练习、板演、填空式讲评等方法，使大面学生主动参与学习，师生、生生之间保持了有效互动和反馈。
3、教师对教材分析透彻，关键点讲解码野全面清楚，教学重点突出，拓展适当，对中考考纲、中考热点的把握非常到位，通过本课，不仅让学生雀森掌握了基本知识，而且在拓展方面有新的收获。
4、教学语言准确清楚，语调高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，注意停顿，富于变化，有激情。采用启发式语言，填空式讲解，留下学生理解记忆的空间。老师对数学的热爱之情溢于言表，这种激情对学生是一种很好的示范和激励。
5、注意解题格式规范的教学。初一是起始年级，抓好学生的解题格式规范至关重要。这堂课体现比较到位，反复强调，再根据学生的板演练习结合具体题目进行说明，做到了规范格式的具体化，从抽象到具体，再由具体到抽象，符合学生的心理顷模亩特点，取得了较好的效果。
问：公开课评课意见及建议有哪些?
- 答：意见和建议如下：
思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维。教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实。
建议：可以给学生更充分漏启的时间讨论，返派如适当控制教学节奏。创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维;备课要考虑多种因素，上课要灵活，可以让学生讨论。
简介：
公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交羡孙流教学经验的好时机。公开课同时也面向企业，是多个企业共同参加共同探讨同一主题的课程。
