小学生议论文范文题目大全

小学生议论文范文题目大全

问:小学生关于美的议论文范文:美在传递
  1. 答:以下是 为大家整理的关于小学生关于美的议论文范文的文章,希望大家能够喜欢!
    美在传递
    中央电视台节目《开学第一课》为我们展示了生活中无处不在的美,也启迪了我们如何拥有一双慧眼,去发现身边的美,从而感受美,传递美。
    最美司机吴斌,十年来安全行驶100多万公里,相当于绕地球30圈,从未发生过一起交通事故,一次顾客投诉。在被飞来的铁片刺入腹部时,吴斌忍着巨大的疼痛,镇定自若地停车并疏导乘客安全离开后,才缓缓倒下……吴斌用行动传递着美,用生命捍卫了美。
    2012年诺贝尔文学奖得主莫言,怀着对祖国无比真挚的感情,从中华民族百年来的命运和奋斗中汲取思想力量,以奔弊敏敬放独特的民族风格,有力地拓展了中国文学的想象空间、思想深度和艺术境界,用文字表现了中国独特的文化和风情,向世界传递着东方之美。
    美需要发现,更需要传承,吴斌和莫言就是传递美的楷模。不光是他们,更有千千万万的人身体力行,在感受着身边的美,传递着身边的美。
    现在,传递美的接力棒到了我们这一租慎代人的手中,我又该做些什么呢?其实,只拿核要做一些力所能及的事:扶步履蹒跚的老奶奶过马路,把地上的果皮放入垃圾桶,替妈妈洗一次碗……尊敬师长,关心同学,让自己在爱和美的融合和传递里发现小我,滋养大我。我们只需从身边的小事做起,不用干出惊天动地的大事就能将祖国五千年的传统美德传递下去,让中华之美永不凋零,绽放在每一个人的心中!
问:优秀小学生议论文范文:做有主见的人
  1. 答:席慕蓉说过:“人的一生应该为自己而活,不要太在意别人怎么看埋顷。”那么便做有主见的人吧!愿自己是一个有主见的人,能主导自己的人生;愿自己是一个有主见的人,会辨清前方的是非;愿自己是一个有主见的人,将持之以恒地在自己选择的路上走下去。
    掌舵人生,做有主见的人。
    有一手好字的史蒂夫·乔布斯曾以自己为例子来启示他人。他在大学里选修了看似毫无用处的书法。虽当时屡遭嘲讽,但这一手好字在十年后却成了微软字库中漂亮字的基础。史蒂夫掌舵了自己的人生,他不是一株墙头草。正因为有自己的主见,才有了格外的收获,这正是他收获前程的关键之处吧!
    充盈人生,做有主见的人。
    有这样一个人,他遭人议论纷纷,却依旧被世人所崇敬。他便是鲁迅先生。近期有幸读到一本详说“鲁迅与他的论敌”的书。鲁迅自身便是一个颇有主见的文坛领袖。“悚听荒鸡偏阒寂,起看星斗正阑干。”以自我理想为星为月,他一直以来都走在主见之路上,走在漫天硝烟之中。纵然一路艰苦,但从未因他人或谩骂而放弃。正因这般主见与不屈,才为后世留下了深深感动。这正是他的人生充盈之处吧隐饥!
    成才人生,做有主见的人。
    我曾读过这样一件事,昔日一周国人年老却没有一丝成就,年老白首,泣于途中。自己喃喃忆往事:原来是年少从文,稍有成就便做了官,后来君王去世,后主却好武,周人便更为习武,可惜不久又立了新王,而此时周人已年老,再也没有成才的机会了。不过这又能怪谁?只怪周人自己毫无主见罢了。想他若是一直从文中或是坚定习武,总有一天会被灶液返人所赏识的吧;可他却左右摇摆,这正是他无法成才之处吧!
    “人的一生应该为自己而活,不要太在意别人怎么看。”人生苦短,谁能耗上大把时间重走老路?让我们学会做有主见的人吧,在自己坚信的路上一直走下去!
问:小学五年级常考的作文题目有哪些?
  1. 答:我的爸爸,我和我的朋友,我的妈妈,我的家庭,我和我的老师,我的学校等等,这些都是小学五年级参考的一些作文题,并且在小学五年级的作文参考题里面,多数都是全命题的作文,就是直接给你限定一个题目,然后让你描写自己周围的一些亲人或者周围的一些环境。
    然后像这种作文题目的话,一般都是对应到里面,因为在小学的话最主要就是记瞎磨录生活中经常发生的一些事情,并不会让你去做其他一些比较高学问的,像议论文或歼举者是其他类型的文章。
    像记叙文的话能够写好,已经是在五年级里面能够得到一个很高的作文分数了。所以,以上就是小学五年级参考的一些作文题,并且多数都是写自己跟自己的亲人。
  2. 答:小学五年级常考的作文题目有:朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)、我最感激的一个人。我有一个好伙伴。记事类小学作文题目:让我气恼的一件事。这次我做对了。一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事扰蠢羡?)。
    抒情类小学作文档启题目:如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)。
    怎么写好作文
    学生读什么缓拍好呢?当然是好文章,尤其是名篇。首先是课文,它们经专家们精心挑选,能代表各类文体特点,且十分适宜学生们学习,必须首先把这些文章学好。在此基础上,再适当开辟第二课堂,向课外阅读阵地延伸,得益于课外。
    在阅读过程中,一定要特别注意语言的学习积累,要记下书里的好词佳句。最好是备一小本子,随身携带,随时随地摘录和学习语言。同时,还要贵在一个“积”字,持之以恒。正所谓“涓涓清泉,汇成江河”。
    只有天天学语文,日积月累,你的语言才会越来越丰富,为写出好的文章奠定基础。遗憾的是学生们却往往忽略了这一点。须知,文章是以语言为第一要素的,语言功底若不过关,写好文章就成了空中楼阁了,所以,学习语言始终应是读语文的一项重要任务。
    古人读语文,就十分重视语言的学习和积累,现当代的很多文人作家也是如此,他们特别重视名篇佳句。这种学习方法确实很值得我们借鉴。
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